В 1920 году в Индии доктор Синг обнаружила в волчьем логове двух девочек.Младшая вскоре умерла,а старшая,Камала,стала жить среди людей.Долгое время девочка ходила на четвереньках,бегала,опираясь на руки.Не пила,а лакала,рычала,когда к ней подходили. Камала прожила среди людей более 10 лет,но её развитие оставалось на уровне ребёнка четырёх лет. Выскажи своё мнение,почему так произошло.Что нужно ребёнку для того,чтобы он развивался как человек?Сверь своё высказывание с текстом.
По моему мнению, такое состояние Камалы было вызвано отсутствием стимуляции её развития в раннем детстве. Волчье логово не обеспечило девочку необходимыми условиями для развития социальных навыков, языкового общения и культурных норм. Кроме того, отсутствие общения с другими людьми и необходимой заботы привело к тому, что Камала не смогла освоить навыки, необходимые для жизни в обществе.
Для того чтобы ребёнок развивался как человек, ему необходимо любовь, забота, обучение, социальное взаимодействие и стимуляция. Ребёнок должен находиться в окружении взрослых, которые будут уделять ему внимание, обучать его навыкам и ценностям, общаться с ним на языке и формировать его личность. Также важно, чтобы ребёнок имел возможность общаться с другими детьми, играть, учиться и развиваться в коллективе.
В случае с Камалой, её изоляция от общества и недостаток необходимого воспитания и обучения привели к тому, что она осталась на уровне развития ребёнка четырёх лет. Этот случай подчёркивает важность социальной среды и взаимодействия для нормального развития человека.
Думаю, что так произошло из-за того, что Камала не получила необходимой стимуляции и заботы в раннем детстве. Ребенку для нормального развития необходимо не только физическое уход и питание, но и эмоциональная связь с близкими людьми, обучение языку и социальным навыкам. Как показывает случай с Камалой, отсутствие такой стимуляции может привести к серьезным задержкам в развитии и неспособности адаптироваться к жизни в обществе.
Случай с Камалой, девочкой, найденной в волчьем логове, представляет собой яркий пример феномена, известного как "дети-маугли" или "феральные дети". Такие дети вырастают в изоляции от человеческого общества и не получают необходимой социальной и культурной среды для нормального развития.
Отсутствие социализации: Социализация - это процесс, в ходе которого индивид усваивает нормы, ценности, правила поведения и культуру своего общества. Камала, находясь в изоляции среди волков, не имела возможности для социализации. Она не научилась общаться на языке, который является важнейшим средством передачи культурных норм и знаний.
Нехватка раннего детского опыта: Первые годы жизни ребенка крайне важны для его физического, эмоционального и когнитивного развития. В этот период мозг наиболее пластичен и восприимчив к обучению. Камала не имела возможности получить необходимый сенсорный и эмоциональный опыт, который важен для нормального развития.
Имитация поведения животных: Дети в раннем возрасте склонны к имитации поведения окружающих. Камала, находясь среди волков, усвоила их повадки и поведение (ходьба на четвереньках, лакает воду и рычит), что также препятствовало ее адаптации к человеческой среде.
Отсутствие речевой практики: Язык является важнейшим компонентом человеческого интеллекта и культуры. Камала не имела возможности научиться говорить, что значительно ограничивало ее когнитивные способности и возможности для обучения.
Социальное окружение: Ребенок должен расти в окружении людей, которые смогут передать ему нормы и ценности общества, научить его общаться и взаимодействовать с другими.
Эмоциональная поддержка: Важна любовь, забота и внимание со стороны родителей и других взрослых. Это создает основу для эмоционального благополучия и уверенности в себе.
Образование и обучение: Ребенок должен иметь доступ к обучению и образованию, начиная с раннего возраста. Это включает как формальное образование, так и обучение через игру и повседневные жизненные ситуации.
Развитие языка: Ежедневное общение и чтение с ребенком способствует развитию его речевых навыков, что является основой для когнитивного развития.
Физическая активность и здоровье: Здоровый образ жизни и физическая активность способствуют общему развитию ребенка, включая его физическое, эмоциональное и умственное здоровье.
Текст о Камале подчеркивает, что она долгое время не могла адаптироваться к человеческому обществу и ее развитие оставалось на уровне четырехлетнего ребенка, несмотря на 10 лет жизни среди людей. Это подтверждает важность социализации, раннего детского опыта и обучения для нормального развития человека. В случае Камалы, изоляция от человеческого общества и воспитание среди животных привели к серьезным задержкам в развитии, которые было трудно компенсировать даже после ее возвращения в человеческую среду.
Таким образом, для нормального развития ребенка необходимо обеспечить ему полноценное социальное окружение, эмоциональную поддержку, доступ к образованию и развитие языка, а также заботу о его здоровье и физической активности.
