В контексте обществознания термин "универсальный" может иметь несколько значений в зависимости от ситуации и контекста, в котором он используется. Рассмотрим каждый из предложенных вариантов:
а) Целенаправленный. Этот термин обычно подразумевает наличие определенной цели или задачи. Универсальность, в свою очередь, не обязательно связана с целенаправленностью, так как она скорее описывает что-то, что подходит для многих целей или ситуаций, а не для одной конкретной.
б) Единый. Этот термин может быть частично связан с универсальностью, поскольку универсальное может подразумевать что-то, что объединяет различные элементы или аспекты в одно целое. Однако "единий" больше акцентирует внимание на неделимости или единственности, в то время как "универсальный" — на многообразии применений.
в) Распространенный. Этот термин означает широкое распространение или частое использование. Универсальный объект или идея действительно могут быть распространенными, так как они применимы во многих контекстах. Однако, распространенность не всегда означает универсальность, так как не все распространенные вещи пригодны для различных ситуаций.
г) Полезный. Это качество, которое может быть присуще универсальному объекту, так как его универсальность часто делает его более практичным и полезным. Тем не менее, полезность не является основным определяющим признаком универсальности, поскольку не все полезное является универсальным.
д) Разносторонний. Этот термин наиболее близок к понятию универсальности. Разносторонность подразумевает способность быть пригодным для различных целей или ситуаций, что является ключевой характеристикой универсального. Универсальные объекты или идеи часто обладают разносторонними качествами, позволяющими им быть актуальными в различных контекстах.
Таким образом, наиболее подходящий ответ на вопрос "Универсальный — это?" в данном контексте будет д) разносторонний, так как этот вариант наиболее точно отражает сущность универсальности как способности быть применимым в различных ситуациях и подходящим для различных целей.