Составить логическую схему используя ключевые понятия :деятельность,структура деятельности,субъект деятельности,орудия...

Логическая схема включает в себя следующие ключевые понятия:

1. Деятельность - это процесс сознательного воздействия субъекта на объект с целью достижения определенного результата.
2. Структура деятельности - это система взаимосвязанных элементов, включающая субъекта, орудия деятельности, цель, средства проведения, действия, мотивы и потребности.
3. Субъект деятельности - лицо или группа лиц, осуществляющие деятельность.
4. Орудия деятельности - материальные или интеллектуальные средства, используемые субъектом для достижения цели.
5. Цель - конечный результат, который субъект стремится достичь через свою деятельность.
6. Средства проведения - ресурсы, которые используются для осуществления деятельности.
7. Действия - конкретные шаги, которые предпринимает субъект для достижения цели.
8. Мотив - внутренняя потребность или стимул, побуждающий субъекта к деятельности.
9. Потребности первичные и вторичные - первичные потребности относятся к физиологическим потребностям человека, вторичные - к потребностям в общении, самореализации и пр.
10. Виды деятельности - различные формы деятельности, например, трудовая, познавательная, творческая и т.д.
11. Результат - конечный продукт деятельности, соответствующий цели, которую ставил перед собой субъект.

Таким образом, логическая схема включает в себя все основные аспекты деятельности, начиная от субъекта и его мотивации, и заканчивая достижением конечного результата.

Для составления логической схемы с использованием ключевых понятий, связанных с деятельностью, необходимо рассмотреть, как эти понятия взаимосвязаны и как они структурируют процесс деятельности. Вот подробное объяснение:

1. Деятельность:

   • Центральное понятие, представляющее собой целенаправленную активность человека, направленную на преобразование окружающей среды и удовлетворение своих потребностей.

2. Структура деятельности:

   • Включает в себя несколько ключевых элементов:
     • Субъект деятельности: Индивид или группа, которые осуществляют деятельность.
     • Орудия деятельности: Средства и инструменты, которые субъект использует для достижения цели.
     • Цель: Желаемый результат, к которому стремится субъект.
     • Средства проведения: Методы и ресурсы, используемые для достижения цели.
     • Действия: Конкретные шаги, предпринимаемые субъектом в процессе деятельности.
     • Мотив: Внутренние побуждения, которые стимулируют субъект к деятельности.

3. Потребности:

   • Первичные потребности: Биологические и физиологические требования (например, потребность в пище, воде, сне).
   • Вторичные потребности: Социальные и культурные потребности (например, потребность в общении, признании, самореализации).

4. Виды деятельности:

   • Деятельность можно классифицировать по различным критериям, например:
     • Трудовая деятельность: Направлена на создание материальных и духовных ценностей.
     • Учебная деятельность: Ориентирована на получение знаний и навыков.
     • Игровая деятельность: Связана с развлечением и развитием творческих способностей.
     • Творческая деятельность: Включает создание чего-то нового и оригинального.

5. Результат:

   • Конечный продукт или изменение, достигнутое в процессе деятельности. Результат может быть материальным (например, созданный объект) или нематериальным (например, полученные знания или опыт).

Теперь, рассмотрев все элементы, можно представить логическую схему:

1. Деятельность:

   • Включает в себя:
     • Субъект деятельности (индивид или группа)
     • Мотив (потребности первичные и вторичные)
     • Цель (желаемый результат)
     • Средства проведения (методы и ресурсы)
     • Орудия деятельности (инструменты и средства)
     • Действия (конкретные шаги)
     • Результат (конечный продукт)

2. Структура деятельности:

   • Субъект деятельности:
     • Мотив (потребности первичные и вторичные)
   • Цель:
     • Поставленная субъектом, основанная на мотивах
   • Средства проведения и Орудия деятельности:
     • Используются для достижения цели
   • Действия:
     • Конкретные шаги, которые субъект выполняет, используя средства и орудия
   • Результат:
     • Достижение цели, удовлетворение потребностей

3. Виды деятельности:

   • Трудовая деятельность
   • Учебная деятельность
   • Игровая деятельность
   • Творческая деятельность

Таким образом, логическая схема представляет собой взаимосвязь всех элементов деятельности, начиная с субъекта и его мотивов, переходя через цель, средства и действия, и завершаясь результатом. Этот подход позволяет понимать и анализировать деятельность на всех ее уровнях.